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教育傳媒到校
2019年11月

教育傳媒到校直擊佛教茂峰法師紀念中學 - 2019年11月

規劃四大發展藍圖　打造互動圖書館培養學生優良素質　把知識變成智慧

學校希望學生們能擁有清晰的前路觀，培養他們具遠大視野及健全的身心發展。陳校長希望透過「茂峰學生發展藍圖」、英文重點訓練及閱讀推廣，讓學生除了學富五車，還志在四海。

We Can Fly 建立清晰的前路觀

要讓學生清楚自己未來的選擇，首先要先給他們一個清晰的前景。所以其學生發展藍圖的第一步是We Can Fly，與香港中文大學合作，共同設計中一至中六生的專屬生涯規劃，邀請商界老闆、主管等來與學生對話，令學生明白職場的需要及挑戰，從中反省自己，了解社會運作，並內化為讀書的動力。陳校長深明成功的生涯規劃是由學生的成長到學業，最後延伸至人生出路，其接觸面要夠廣闊，才能讓學生擁有視野，向自己的個人目標邁進。

We Can Achieve 掌握學習習慣和技巧

當引導學生定下目標後，藍圖的第二步就是We Can Achieve，以教育學生如何達成目標。知識改變命運，培養學生有良好的學習習慣和技巧，是學校的重中之重。

升上中學跟小學的讀書方式不同，除了要學懂如何應用，也需靈活運用。好的讀書方法可以加強學習動力，學校在閱讀方面下工夫，創造分享的氛圍，久而久之，營造了學術交流的環境。

We Can Reflect 培養自主獨立和反思的能力

學校藍圖的第三步是We Can Reflect，着重回歸到學生的身心靈發展，培養他們的獨立自主及反思能力。在中學的六年時光裏，同學由一名小孩長成青少年，繼而成為成人，學校要求同學時刻對自己有深切反思，如何更成功地演繹自己的故事，深信當一個年青人有反思能力，將終身受用。

We Can Shine 發展領導才能、個人素質和興趣

來到藍圖的最後一步We Can Shine，學校致力發展學生的領導才能、個人素質和興趣，學生們不只參與課外活動，更要親自組織，為其他班級的學生舉辦活動。故此，學生都很投入校園生活，充滿歸屬感。

學校深信，經過六年中學生涯訓練，同學們能發揮所長，變得堅持及充滿自信，正正是未來社會所需要的特質及優勢。

自信運用英語融入生活

要裝備好學生，亦需良好的英文訓練雙管齊下，達到全面發展。英文教育中最需要突破的，不是學生的能力，而是他們缺乏應用的自信。最好練習語文的方法就是「用」。

學校一眾老師於全方位學習活動中加入英文訓練，包括英文公開演講（Public speaking），以宣佈及講解的手法進行訓練，學生的自信因而提升不少。學校更主張學生把語言融入生活，在校園貼堂展示學生的英文散文，分享生活點滴。

不用肅靜可以談天說地的圖書館

學校的重點理念是讓學生知識與知性兼備，相信沒有甚麼比閱讀更能讓人開闊眼界，培養深度。學校除了分配資源於不同活動及學會外，於過去五年間在推廣閱讀方面斥資二百多萬，不只是更新圖書及購買教材，而是全新打造了一個屬於茂峰學生的圖書館，為他們建造了一個通往世界的知識殿堂。

閱讀的真正樂趣在於分享交流，彼此間才能一同進步，所以學校鼓勵同學們於看書時放膽討論，更於館中設有講台，可舉行不同的讀書活動。就是這份創新與堅持，茂峰中學成功推動閱讀風氣，讓學生穿梭於書櫃之間留連忘返。

以金庸為主題　老師跨科合作共推閱讀

要感染學生真正愛上閱讀，需要有一位愛書、懂書的老師。「老師愈是把書本硬推給學生，愈會打擊其興趣，我們不能只一味灌輸閱讀有益而內容空泛。很感謝校長的支持，讓我們實現新館的理念，成功勾起學生閱讀興趣。」中文科蕭逸東老師深明喜愛閱讀是因為受書本中一字一句所觸動。

有見及此，學校於閱讀週中加入了主題元素。2018 年一代文豪金庸先生仙逝，蕭老師就構想了以「武俠與英雄」為題，舉辦一系列的閱讀活動。其他科任老師有見及此，認為推廣閱讀不限於中文科，於是舉辦各樣有趣的活動響應﹕化學科老師跟學生探索金庸小說中化屍粉的真偽，即場進行實驗；地理科老師則介紹什麼是三山五嶽；數學科老師與學生一同計算，究竟郭靖追求黃蓉用了多少成本。十多位老師跨科合作，帶領同學應用各科知識走進金庸筆下的武俠世界，成果令老師們大受鼓舞，學生不只「閱讀」了經典，更是「吸收」了書中精華。

佛教茂峰法師紀念中學的一眾教師於細微處着眼，注重學生的身心靈發展，更大力推廣閱讀，配合校訓「明智顯悲」，提倡磨練智慧，把知識變為智慧，讓茂峰的學生準備充足，迎接未來。